Brian Mendia

La Raza del Noroeste

Hace algunos días en la ciudad de Burien se llevó a cabo el Segundo Simposio Investigativo, de las escuelas que pertenecen al distrito escolar de Highline; para conocer las diversas oportunidades que cada uno de los estudiantes tienen hoy en día con el programa Inglés como Segundo Idioma (ELL por sus siglas en ingles), asi como los servicios que los escolares tienen a disposición en sus escuelas.

El evento contó con la presencia de jóvenes estudiantes, padres de familia, maestros y autoridades educativas del distrito escolar, en la Academia de Arte en Evergreen Campus.

Bernard Koontz, coordinador cultural de arte y lenguaje, habló a los asistentes de la importancia de crear en los niños y jóvenes habilidades de aprendizaje, y oportunidades para su desarrollo, las cuales serán de mucho beneficio en su futuro.

No importando del país que sean o el idioma que hablen, un niño o joven debe sentirse motivado y contar con el apoyo de sus padres; ya que su aprendizaje es muy importante en su formación dijo Koontz.

El 31.6 porciento del cuerpo estudiantil en el distrito de Highline es hispano. Y el 13.1 porciento participa en el programa bilingüe de transición, según datos de la Oficina del Superintendente de Educación Publica en el estado de Washington.

Francisco Ajiataz, es un joven de 15 años, originario de Salcaja Guatemala, quien hace cinco años vino con su mamá a vivir a este país, él nos explicó que lo más difícil para él fue dejar a sus hermanos y su papá en su país de origen y que la incorporación al idioma por medio del programa ELL le ha sido de mucha ayuda, para poder seguir estudiando. Su sueño es poder llegar a ser mecánico de carros.

Martha Stanley, representante del grupo Apoyo en la Lectura de Padres Latinos, dijo que en un estudio que ella realizó con alumnos entre las edades de cinco y seis años, se pudo observar que sí es posible que los niños pudieran aprender a leer y escribir con la ayuda de sus padres y maestros.

“Los resultados son sorprendentes. Con simples palabras de animo como el ‘tu puedes’, y ‘adelante’. Ayudándoles a leer un cuento pequeño diario o sentándose con ellos y decirles vamos a pronunciar las palabras, y con la ayuda tanto de maestros, padres de familia y la comunidad ellos salen preparados”, dijo.

La lectura y escritura que los niños practican en las clases de ELL son en el idioma inglés, pero también existe el programa llamado Dual Language o Lenguaje Doble, del cual nos comentó la profesora Yazmin Gil, quien inició hace tres años a impartir clases por medio de este método, en donde se mezcla el idioma Español e Inglés. Gil nos explicó que en este programa los niños tienen la oportunidad de aprender dos idiomas sin importar su origen, de los 24 alumnos que ella tiene, hay de diferentes países, pero el valor de hablar otro idioma es muy significativo, el programa tiene proyectado expandirse a más escuelas, en la actualidad solamente se imparte en dos lugares, nos dijo Gil.

En los talleres que se desarrollaron en las distintas aulas de Evergreen, nos encontramos a un grupo de alumnos de Highline Community ELL exponiendo sus experiencias como inmigrantes de diferentes países como Uganda, Bosnia, México, y Kenya entre otros. Ellos contaron como han podido continuar sus estudios y desenvolverse en este país con ayuda y apoyo de este programa.

Samantha Díaz , de 16 años de edad, es otra de las estudiantes del ELL , lleva un año viviendo en Estados Unidos, es originaria de México; nos compartió que le fue muy difícil aprender el idioma y que aún le cuesta, pero que con estos programas ha ido mejorando, para ella es muy divertido e interesante aprender otra lengua y a futuro desea continuar sus estudios en biología.