Tania Romero

Agencia Reforma

¿Habías pensado que hay materias de la prepa que no te gustan pero que, en un futuro, pueden ser fundamentales para tu carrera?

Mayte de Lassé, coordinadora académica de la Preparatoria y el Bachillerato Internacional del Colegio Williams, cita algunos ejemplos.

“Un alumno que quiera ser chef no logra comprender que una materia como Química o Historia, que pudiera no ser de su agrado, le será sumamente útil en la composición de los alimentos”, señala.

“Muchas veces los chicos creen que este tipo de carreras están muy alejadas de las ciencias, pero no es así”.

En el caso de que se esté interesado en las artes plásticas, las Matemáticas se convierten en una gran herramienta dado que establecen las dimensiones de un diseño.

“Para ser restaurador, alguien que trabajará sobre un mural, debe entender que lleva matemáticas para saber cómo encontrar una hipérbola o parábola”.

De este modo, interactuar con las diferentes disciplinas ayudará a comprender y ejercer mejor la profesión que se elija. En el caso de las Matemáticas, por ejemplo, ayudan a desarrollar el pensamiento lógico y a llevar a cabo metodologías de investigaciones sociales.

“Actualmente, el conocimiento no se puede ver sólo desde una materia. La tendencia educativa nos lleva a interconectar con todas las materias para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo”.

Así, en el Colegio Williams se imparte la asignatura Teoría del Conocimiento, que busca las conexiones transdisciplinarias y genera contenidos interesantes para que los alumnos desarrollen un pensamiento más globalizado.

“Los chicos comprenden que la investigación, ya sea la ciencia, química, física, matemáticas, etcétera, se tiene que vivir desde una reflexión y una introspección de la esencia de la materia. Ya no vemos el conocimiento como la materia de Biología que no tiene que ver con otra materia (…) Todas las materias están interconectadas”.

Por ello, De Lassé comenta que tomar en serio todas las asignaturas va más allá de aprobarlas para pasar el año. Significa adquirir una formación integral y tener la posibilidad de probar algo que, quizás, hasta termine siendo un campo de conocimiento favorito.

“A veces los alumnos ni siquiera se dan cuenta, pero están viendo varias materias en una sola. Por ejemplo, ya hicieron un ejercicio para ver un mural y, de paso, vieron tópicos de Biología, Historia, Matemáticas y Arte”.

“No hay que olvidar que el conocimiento permite ampliar la mente y los vuelve seres más cultos”.

¿Y si de plano

no me gusta?

Para aquellas materias que menos te agradan, la coordinadora académica recomienda apostar por un aprendizaje más proactivo.

* Acércate con tus profesores

para ver qué dinámicas puedes hacer para que, de entrada,

sea un proceso que disfrutes.