Jerry Cornfield

The Daily Herald

Uno de los primeros proyectos de ley, es el de la reforma educativa, patrocinado por los republicanos, se convirtió en ley el martes; este le dará mayor poder al estado para intervenir en las escuelas donde los estudiantes tienen un desempeño bajo en habilidades básicas.

Bajo la nueva legislación firmada por el Gobernador Jay Inslee, el superintendente de educación pública, proveerá asistencia técnica a las escuelas donde la puntuación de los estudiantes en lectura y matemáticas es baja, durante un período de algunos años.

Si la atención adicional, no ayuda a mejorar el desempeño estudiantil, el superintendente puede imponer un plan de acción sobre varios años; este puede incluir cosas como métodos de enseñanza y el plan de estudio, como también la manera en que se gasten los fondos federales y estatales.

Randy Dorn, el superintendente de instrucción pública del estado, dijo que era un “proyecto de ley sólido” el cual permite que el estado sea socio de las escuelas y tome un papel de líder, si es necesario.

El patrocinador del proyecto de ley SB 5329, no estuvo presente en la firma, pero mandó un comunicado diciendo que “es un gran paso hacia delante, asegurando que todos los niños sean exitosos”.

“Esta es una de las maneras más importantes en las que podemos asegurarnos que nuestro sistema de educación pública esta sirviendo a todos los niños y preparándolos para las crecientes demandas en el mercado de trabajo y en la economía global”, dijo el Senador Steve Litzow, republicano de Mercer Island, y director del Comité de Educación Temprana y Kinder-12 en el senado.

En la Cámara de Representantes, la oposición llegó por parte de los demócratas liberales, quienes pensaban que la ley le daba mucho poder al estado para intervenir en las escuelas locales; y los republicanos conservadores quienes pensaban, que no hacia lo suficiente.

El Representante John McCoy, demócrata de Tulalip, votó para que el proyecto de ley avanzara fuera del Comité de Educación en la Cámara de Representantes, pero votó en contra de la ley al final.

Él dijo que la ley esta siendo revisada y mejorada, desde su perspectiva, mientras se movía en la Cámara, pero no llegó a ser una ley que él podía apoyar. “Hemos puesto muchos requisitos sobre las escuelas, todo en nombre de la responsabilidad”, dijo él. “Yo soy de la mentalidad que necesitas darle a las escuelas más libertad para que saquen adelante el trabajo. Debemos darles la habilidad para que enseñen”.

Entretanto, Litzow y los Republicanos del Senado están empujando para que se tome acción en varios proyectos de ley para la reforma educativa, en la sesión extraordinaria.

Inslee dijo que la puerta esta abierta para dialogar.

“Yo no creo que este proyecto de ley le ponga fin al hecho de continuar pensando en mejores formas de evaluar nuestras escuelas”, dijo él. “No creo que sea la última discusión en este tema”.