DONNA GORDON BLANKINSHIP

The Associated Press

Los resultados de exámenes estatales, hechos públicos el miércoles, muestran que los estudiantes de Washington han tenido un mejor resultado en sus exámenes de matemáticas y ciencia, pero el puntaje de lectura ha disminuido para algunos grados.

El Superintendente de Educación Publica, Randy Dorn, dijo que un nuevo énfasis en ciencias en grados bajos y los exámenes de final de curso en las high school esta marcando la diferencia.

Algunas de las mejoras que han tenido un mejor resultado se han visto en el área de ciencias en los grados quinto y octavo. Aproximadamente el 66 por ciento de los niños en esos grados pasaron sus exámenes de ciencias la primavera pasada, antes el porcentaje de calificaciones era de 55.7 en el quinto grado y 61.6 por ciento en octavo grado.

La lectura tuvo un pequeño bajón en los grados tercero, octavo y 10mo, y la en escritura hubo un bajón en el 10mo grado.

Dorn dijo sentirse contento particularmente con el número de de estudiantes que pasaron el examen de matemáticas y ciencia.

Este año la clase del 12vo grado será la primera clase que debe pasar un examen de matemáticas para graduarse. Hasta ahora, 78.3 por ciento han pasado el examen de matemáticas y el 74 por ciento de esos estudiantes han llenado todos los requisitos del examen estatal.

El problema, dijo Dorn, es que algunos estudiantes del 12vo grado necesitan pasar más de un examen. Algunos de esos estudiantes no tienen los créditos suficientes para graduarse, agregó.

Dorn dijo que el número es más asombroso entre los niños de diferentes grupos étnicos, quienes también tienen un alto índice de deserción de la escuela.

Más dinero o una redistribución de dólares se necesita para proveerles a estos estudiantes más ayuda, dijo Dorn. Él hizo énfasis en distritos como Pasco y Everett donde están gastando dinero en un “especialista de graduación” quien trabaja individualmente con estudiantes para ayudarles a permanecer en la escuela y trabajar hacia la graduación.

Dorn dijo que las barreras para graduarse de high school van más allá de los problemas académicos, problemas de salud, problemas de familia y transporte. Un reto que se avecina para los estudiantes es el número creciente de exámenes que los estudiantes de high school tendrán que pasar para graduarse.

La clase 12va del 2015, los estudiantes que están en el noveno grado, se les requerirá que pasen dos exámenes de matemáticas, ciencias, lectura y escritura.

Pronto la Legislación tendrá que decidir si adoptaran dos exámenes para los estudiantes del 11vo, que irían de la mano standares académicos nacionales que Washington ha adoptado.

Dorn dijo que le haría una recomendación a la Legislatura sobre este tema en el otoño.

El presidente de la unión de maestros más grande dijo que más exámenes no es lo que necesitan los estudiantes de Washington.

“Creo que la mayoría de maestros les dirían que ya realizamos un significativo número de exámenes y el pensar en una expansión no es lo correcto”, dijo la Presidenta de la Asociación de Educación de Washington Mary Lindquist.

Ella concordó con Dorn que el estado debería enfocarse en el número de graduaciones y gastar más dinero en las clases para ayudar a los alumnos y no en administrar exámenes.